• SYNTHESE FINALE

    Par cfie dans Synthese - Programme le 27 Avril 2004 à 11:32

                                        Réflexions finales:

    NAVIGUER 
    - Savoir naviguer sans se noyer
    - Savoir poser des questions aux moteurs de recherche
    - Analyser, réflechir . Grilles d'analyse
    Le Projet FLENET:
    Grille Portails pédagogiques
    http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/documentacion.htm
    Critères - Cours de FLE
    http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/actividades2.htm#inform20002ème
    Critères Forums/Listes
    http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/analysecomm2000.htm#Listes/Forums
     


    COMMUINIQUER
    Utiliser le courrier dans des contextes pédagogiques
    Utiliser le forum / le chat commme laboratoire d'expériences
    Participer dans la liste Flenet RedIRIS

    PUBLIER
    - Créer un carnet web pour la classe
    Exemples:
    EDUfrançais2004
    Carnet Web des étudiants - Lengua extranjera y su didáctica
    Carnet FLE 2004
    Carnet Web des étudiants - 2ª Lengua y su Literatura Francés I
    - Créer un weblog comme centre de ressources
    Exemple:
    Flenet FLE et Internet
    FLE, aventures, recherches et essais
    - Créer un joueb comme journal personnel(expérience pédagogique, mémoires, essai)
    Exemples:
    ASSELIN, M. (2003-2004)  Mario, tout de go... (Cybercarnet d'un directeur d'école)
    http://carnets.ixmedia.com/mario/
    BOURGNON, C.  Corinne News  http://cotte.joueb.com/
    Voyages  http://www.blogg.org/blog.php/Voyages_Voyages____/153
    Ju  (peintres)  http://www.blogg.org/blog.php/ju/362
    Papillons de nuit  http://www.blogg.org/blog.php/Papillons_de_Nuit/354
    bah! Les lettres    http://www.blogg.org/blog.php/bah_/680/1073-bah


    IMPORTANT:
     
     
    -Intégrer les NTIC dans la classe de FLE
     
    - Développer les potentiels d'Internet (essayer, inventer, créer des matériels pédagogiques)
     
    - Favoriser / participer dans la communication (faire passer les expériences, idées, etc.)
     
    - Soutenir la culture du partage des connaissances en liberté
     
    - Le chemin n'est pas tracé, nous sommes des pionniers
     
    - Les machines (logiciels, outils, réseaux ) ne peuvent pas nous diriger. Nous tenons le gouvernail
     
    - Des vastes terres inconnues à découvrir




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