Cours et produits d' apprentissage du FLE

Pour une analyse plus approfondie consultez la rubrique:
Les ressources Internet pour l'apprentisssage du FLE :
1. L'information (II):  Cours et produits apprentissage
 http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/actividades2.htm#inform20002ème

 
Bonjour de France (1998)
[http://www.bonjourdefrance.com]

Sous la forme d'un magazine d'apprentissage du FLE, cet espace Internet représente un cours ou une méthode de FLE qui vise l'acquisition de savoirs à la fois linguistiques (lexique, grammaire, actes de parole) et culturels (tourisme et patrimoine, organisation politique, système scolaire français, etc.). C'est une initiative de deux centres spécialisés dans l'enseignement du FLE : le CIEL de Brest et l'école Azurlingua. Depuis son premier numéro paru en 1998, "Bonjour de France" compte aujourd'hui sept éditions (Voir archives).
 

Bonjour.org.uk (1999)
http://www.bonjour.org.uk/

Bonjour.org.uk se définit comme un site d'apprentissage du français et il a été créé à l'attention des élèves britanniques du secondaire. Il a été conçu comme un espace interactif, ouvert aux enseignants, aux chercheurs et aux étudiants en français langue étrangère, afin qu'ils y trouvent des ressources et des outils en relation avec l'apprentissage ou l'enseignement du FLE. Le responsable de cet espace est S. Derôme.
 

Canal Rêve (2000)
http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/index.htm

Cette métaphore de chaîne de télévision, matérialisée par un site Internet, a vu le jour dans le cadre du projet Babelnet. Elle propose des activités d'apprentissage en ligne pour différents niveaux qui permettent, selon les cas, l'acquisition et l'entraînement à la compréhension orale, le travail de la compréhension et de l'expression écrite.

1,2,3... Bravo ! (2003)  Canal rêve/ Didier  http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/bravo/index2.htm
 Huit modules d'apprentissage du FLE. Les exercices se basent sur la combinaison de documents vidéo et audio, de textes et d'images. L'approche pédagogique vise à développer la compréhension orale et écrite chez l'élève, ainsi que les savoir-faire spécifiques à la communication quotidienne. Les activités de compréhension s'appuient sur l'écoute d'extraits vidéo et audio dans la partie consacrée à la communication. Ce cours présente des types d'activités variés, tels que exercices à choix multiples, à menus déroulants ou encore textes à trous.
 

 CHLOE ou « Les aventures d'une Parisienne » (2000)
[http ://www.ur.se/chloe/]

 Cette méthode, qui prend la forme d'un feuilleton radiophonique en langue française, est le fruit d'une coopération franco-norvégienne et a été conçue par T. B. Krokfjord, Førstekonsulent et R. Cristin. Les émissions radiophoniques peuvent être écoutées sur Internet ou sur cédérom, et sont complétées en ligne par les textes écrits des émissions, des conseils pratiques et techniques pour les enseignants et une série d'activités pédagogiques.
 

Cours de français de la Fête Colombienne  (2002)
 http://www.lafete.org/new/ps/levels/psF.htm

6 niveaux pour apprendre le français ou l'anglais langue seconde d'une manière interactive et ludique, avec des  animations, des sons, des jeux et des personnages amusants pour les étudiants de tout âge.
 
 

French Experience Online
A multimedia Website to learn french. BBC Education (1999)
[http://www.bbc.co.uk/education/languages/french/experience/index.shtml]

"French Experience" est un espace multimédia pour l'apprentissage du français créé sur Internet par le groupe BBB Education, qui le définit comme "une introduction à la langue et à la culture françaises". Il constitue un ensemble de documents vidéo et audio qui ont besoin d'un connecteur, accompagnés d'activités et d'exercices interactifs.

Le site de Funambule
Apprendre et Enseigner le français avec TV5 (1999)
 http://www.tv5.org/TV5Site/lf/accueil.php

Funambule est un espace d'apprentissage du français qui s'organise autour d'exercices interactifs et progressifs de compréhension orale réalisés par les professeurs du DLVP de l'Université de Bordeaux II. Il propose aussi des jeux, des parcours culturels, des activités ou des liens vers d'autre sites. "Tout part d'un mot, un mot de la langue française, un mot de tous les jours : Café, Chemin, Clé, Nom, etc. À partir de chacun de ces mots, six voyages vous sont proposés : il s'agit de courts reportages télévisuels, de trois minutes en moyenne, que l'on peut telécharger librement sur son ordinateur."

INTERNEF(1999)
[http ://internef.mmlc.nwu.edu]

L'espace InterNef a été créé par le Multimedia Learning Center et le Département de Français de l'Université de Northwestern. Il est destiné à la formation continue des enseignants de français langue étrangère et basé sur dix documents vidéo tournés en France (unités/modules didactiques). InterNef est un site interactif dont les documents vidéo sont accessibles en ligne ou par CD-ROM, selon la connexion Internet de l'utilisateur. Il a pour but, d'une part, d'assurer le perfectionnement des compétences linguistiques, culturelles et méthodologiques des enseignants et, d'autre part, d'inciter l'intégration des technologies de pointe dans la pratique pédagogique.

Talk french
A multimedia Website to learn french. BBC Education (1999)
[http://www.bbc.co.uk/education/languages/french/talk/index.shtml]

"Talk french" est un espace multimédia d'apprentissage du français pour débutants créé sur Internet par le groupe BBB Education. Il constitue un ensemble de documents vidéo et audio qui ont besoin d'un connecteur, accompagnés d'activités et d'exercices interactifs.

Tour du monde
Cours de FLE pour internautes (1999)
[http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/indextour.htm]

"Tour du monde" fait partie d'un projet du recherche FLENET. Français langue étrangère et Internet à l'Université de León et il essaie d'intégrer des documents didactiques dans un espace de réflexion et de recherche pour le développement de nouvelles stratégies pédagogiques. À partir de différents materiels disponibles sur Internet (sites, textes, exercices, activités), il se compose de plusieurs unités didactiques/thèmes.

VOIR AUSSI:  Erdogan KARTAL, Analyse du site Tour du Monde
                      http://flenet.rediris.es/tourdetoile/kartal.htm
 
 

Vif@x
Système multimédia pour l'apprentissage des langues (1997)
[http://www.langues-vivantes.u-bordeaux2.fr/VIFAX/Info_Vifax_Francais]

Ce système multimédia pour l'apprentissage du français a été mis en oeuvre par des équipes de l'Université Victor Segalen Bordeaux 2 dont le responsable est Michel Perrin. Il s'organise autour d'exercices en relation avec des documents vidéo retransmis par la chaîne TV5